SILBUS TIK SMP BERKARAKTER

Silabus pembelajaran

Sekolah                         : 

Kelas                             :  VII (tujuh)

Mata Pelajaran              :  Teknologi Informasi dan Komunikasi

Semester                       :  1 (satu)

Standar Kompetensi     :  1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran *)	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi	Peralatan teknologi informasi dan komunikasi	Ø  Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya dengan cermat dan berhati-hati Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis untuk menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Ø  Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang  kehidupan dengan cermat dan berhati-hati	Ø  Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang dengan cermat dan berhati-hati Ø  Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi dengan berfikir logis	Tes tertulis Tes Tertulis	Uraian Uraian	Tunjukkanlah gambar  yang termasuk  peral-atan teknologi informasi dan sebutkan nama peralatannya. Jelaskan fungsi dari faximail!	1 x 40	Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja	Cermat/teliti, berfikir logis, bekerjasama, menghargai pendapat, santun, demokratis

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran *)	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang	Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi	Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Ø  Melakukan studi pustaka  tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dengan menghargai karya orang lain Ø  Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dengan santun Ø  Membuat kesimpulan tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan secara logis dan tanggung jawab	Ø  Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi Ø  Mendeskripsikan perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi  Ø  Menjelaskan fungsi perangkat teknologi informasi dan komunikasi.	Tes tertulis Ter tertulis	Uraian/ pilihan ganda Uraian	Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Deskripsikanlah  fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!	2 x 40	Perangkat TIK (komputer, telepon/  hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja	Cermat/teliti, berfikir logis, bekerjasama, menghargai pendapat, menghargai karya orang lain, tanggung jawab, santun, demokratis, Percaya diri

                                                                                                                                                           

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari	Peran teknologi informasi dan komunikasi	Ø  Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang secara berkelompok Ø  Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan	Ø  Menyebutkan  peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Ø  Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari  kepada teman  temannya	Tes Lesan Tes Lesan	Daftar Pertanyaan Daftar Pertanyaan	Sebutkan  peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskan kepada teman  - temanmu sebuah paparan tentang peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!\	2 x 40	Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)	1. Kerja sama Rasa Percaya diri

Standar kompetensi        :     1.   Memahami penggunaan  teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembejaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1.4 Mengidentifikasi ber-bagai keun-tungan dari penggunaan teknologi in-formasi dan komunikasi	Keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi	·     Mengamati keun-tungan pengguna-an teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang dengan cermat dan teliti Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis untuk menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang keuntung-an penggunaan teklogi    komunikasi	·     Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi  dengan cermat dan teliti ·     Meneidentifikasi berbagai keuntungan penggu-naan produk  dari teknologi dan komunikasi dengan dengan cermat dan teliti	Tes tertulis Tes tertulis	·     Uraian	1  Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi  2 Jelaskan keuntungan penggunaan perangkat teknologi komunikasi	2 x 40’	Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan , audio, dll.)	Cermat / teliti, ber-fikir logis, bekerjasama,menghargai pendapat, santun, demokratis

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Ø  Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari, sertadampaknya di  berbagai aspek kehidupan dengan cermat Ø  Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan produk yang dihasilkan TIK serta pengaruhnya terhadap sikap menghargai karya orang lain Ø  Mengamati tayangan tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  dengan santun

Ø  Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan TIK dilihat dari perangkat yang digunakan Ø  Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan Ø  Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari tayangan media masa

Tes tertulis Pengamatan Tes tertulis Tes Tulis

Uraian Lembar Pengamatan Uraian Uraian

Sebutkanlah dampak negatif penggunaan perangkat  teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari! Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan ! Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari hasil berita media masa !

2 x 40

Kehidupan sehari-hari Buku Pustaka, Buku Paket Media cetak,  elektronik dan internet

Cermat/teliti, berfikir logis, bekerjasama, menghargai karya orang lain, santun, demokratis, hemat Cermat/teliti, berfikir logis, bekerjasama, menghargai orang lain Cermat/teliti, berfikir logis, bekerjasama, menghargai karya orang lain, santun, demokratis, hemat

Standar kompetensi        :     2.   Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran *)	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.22.2 . Mematikan komputer sesuai prosedur	Mematikan komputer	·     Mengamati demonstrasi mematikan komputer  dengan cermat dan  teliti ·     Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara secara  cermat  dan hati-hati	·     Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur ·     Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur	·      Unjuk kerja ·      Unjuk kerja	·     Tes identifikasi ·     Uji prosedur	1.   Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi perintah ! 2.   Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!	2 x 40’	Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja	Cermat/teliti, hati-hati ,berfikir logis, bekerja sama, demokratis

Standar Kompetensi     :  2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran *)	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis	Sistem operasi Pengelolaan  file dan folder	Ø  Mempraktekkan penggunaan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan dengan tanggung jawab Ø  Dengan cermat menggunakan  file manager untuk mengelola file dan folder Ø  Kreatif dalam mengumpulkan file dalam satu folder	Ø  Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) Ø  Menggunakan  file manager untuk mengelola file dan folder	Unjuk kerja Unjuk kerja	Uji  prosedur Uji  prosedur dan produk	Aktifkan Shortcut pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document!	4 x 40	Perangkat komputer,buku paket, lembar kerja	Tanggung jawab, cermat, dan kreatif

Mengetahui,                                                                                                               

Kepala Sekolah                                                                                                     Guru  Mata Pelajaran

                                                                                                           

                                                                                                           

NIP                                                                                                                             NIP

SILABUS

Sekolah                  :    

Kelas/Semester     :     VII (tujuh)/2 (dua)

Mata Pelajaran      :     Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi  :        3. Mempraktikkan keterampilan dasar komputer 

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.1.Mengidentifikasi ber bagai komponen perangkat keras komputer	Perangkat keras (hardware) -        komponen input -        komponen proses -        komponen output	Ø Melakukan identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen Input, Proses, Output dengan cermat, teliti dan hati-hati Ø Melakukan pengenalan posisi dan fungsi tombol keyboard dengan cermat dan teliti Ø Melakukan pengenalan fungsi dan kegunaan komponen Proses dengan teliti dan bertanggung jawab Ø Melakukan pengenalan jenis/type alat Output dengan cermat dan teliti	Ø  Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai komponen input, Proses, Output dengan cermat, teliti dan benar. Ø  Mendemonstrasikan fungsi dan posisi tombol-tombol Keyboard sebagai alat Input dengan cermat dan hati-hati. Ø  Menunjukkan dan menjelaskan fungsi komponen alat Proses dengan benar dan berfikir logis. Ø  Menjelaskan klasifikasi jenis-jenis alat Output dengan berfikir logis.	Tes Unjuk kerja Tes Unjuk kerja Tes Unjuk kerja dan lisan	Tes Identifikasi Tes Identifikasi Tes Identifikasi	Lakukan identifikasi perangkat komputer yang berfungsi sebagai komponen Input, Proses dan Output. Tunjukkan posisi tombol yang berfungsi untuk (menghapus data, membatalkan perintah, membuat huruf capital) Tunjukkan dan jelaskan fungsi Motherboat, Hardisk, RAM, Prosesor,) Sebutkan kelebihan dan kekurangan jenis-jenis alat Output (Printer)	6 x 40	Perangkat Komputer, periferal,  file gambar komponen-komponen komputer dan yang terhubung dengan komputer, buku panduan, lembar kerja siswa.	Cermat, teliti, hati-hati Cermat dan hati-hati Teliti, bertanggung jawab, dan berfikir logis Cermat, teliti dan berfikir logis

Standar Kompetensi :  3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi	Perangkat lunak aplikasi (Application Software)	Ø  Mengamati program aplikasi yang terinstal di komputer secara cermat dan hati-hati Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis untuk menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata secara teliti Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis untuk menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka secara teliti Ø  Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis untuk Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media secara teliti	Ø  Mengidentifikasi berbagai program aplikasi secara cermat dan hati-hati Ø  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata secara teliti Ø  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka secara teliti Ø  Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media secara teliti	Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja	Tes identifikasi Tes identifikasi Tes identifikasi Tes identifikasi	Tunjukkanlah perangkat  lunak program aplikasi yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat  lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat  lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat  lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstal di komputer!	4 x 40	Perangkat komputer, buku paket, , tampilan visual	Cermat dan Hati-hati Santun, demokratis, teliti Santun, demokratis, teliti Santun, demokratis, teliti

Standar Kompetensi :         Mempraktikkan keterampilan dasar komputer 

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan ajar/Alat	Karakter
Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi	Ø   Kegunaan dari perangkat lunak pengolah kata. Ø   Kegunaan dari perangkat lunak pengolah angka. Ø   Kegunaan dari perangkat lunak presentasi Ø   Kegunaan dari perangkat lunak antivirus	Ø  Secara berkelompok  mendemonstrasikan       rperangkat lunak pengolah data, angka, presentasi, dan antivirus. Ø  Siswa berdiskusi mengenai rperangkat lunak pengolah data, angka, presentasi, dan antivirus. Ø  Guru menanamkan sikap dan kebiasaan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, mandiri, bertanggung jawab, dan menghargai karya orang lain	Ø  Menjelaskan kegunaan perangkat lunak pengolah kata Ø  Menjelaskan kegunaan perangkat lunak pengolah angka Ø  Menjelaskan kegunaan perangkat lunak presentasi Ø  Menjelaskan kegunaan perangkat lunak antivirus	Ø  Test tertulis Ø  Kinerja  saat diskusi dan praktikum Ø  Hasil praktikum	4 jam	Referensi.  Bab 6

                                                                        

Standar Kompetensi :  3. Mempraktekkan Ketrampilan Dasar Komputer.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.4. Mempraktikan satu program aplikasi	Menu dan shortcut program aplikasi	Ø  Menemukan menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Ø  Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Ø  Mempraktikan  satu program aplikasi	Ø  Mengidentifkasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop dengan cermat Ø  Mempraktikkan  satu program aplikasi dengan teliti	Tes praktek Tes praktek	Tes identifikasi Uji   kerja	Tunjukkanlah menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!	8x 40	Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja	Cermat/teliti, bekerjasama, menghargai karya orang lain, santun, demokratis

Mengetahui,                                                                                                                     

Kepala Sekolah                                                                                                                 Guru  Mata Pelajaran

                                                                                                                                         

Fajria Murni, S.Pd, MM                                                                                                    Sabtu Apendi

NIP. 132252350                                                                                                               NIP